投壶之礼,主人奉矢,射奉中,使人执壶。主人请:“某有枉矢哨壶,请以乐。”宾曰:“子有旨酒嘉肴某既赐矣,又重以乐,敢辞”主人曰:“枉矢哨壶,不辞也,敢以请。”宾曰:“既赐矣,又重以乐,敢固辞”主人曰:“枉矢哨壶,不辞也,敢固以请。”宾曰:某固辞不得命,敢不敬从?宾再拜受,主人般还,曰:辟。”主人阼阶上拜送,宾还,曰:“辟。”已拜,受,进即两楹间,退反位,揖就筵
今之教者,呻其占毕,多讯,言及于数,进而不顾其安使人不由其诚,教人不尽其材其施之也悖,其求之也佛。夫,故隐其学而疾其师,苦其难不知其益也,虽终其业,其去必速。教之不刑,其此之由乎
天子死曰崩,诸侯曰薨,夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死在床曰尸,在棺曰柩。羽鸟曰,四足曰渍。死寇曰兵
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顧長作殷荊州,請假還。爾時例給布颿,苦求之,得發。至冢,遭風敗。作箋殷雲:“名破冢,破冢而出行人安穩布颿無恙”
凡学之道,严为难。师严然后道,道尊然后民知敬。是故君之所不臣其臣者二:当其为则弗臣也,当其为则弗臣也。大学之,虽诏于天子,无面;所以尊师也
華歆遇子弟甚整,雖室之內,嚴若朝典。陳元兄弟恣柔愛之道,而二門裏,不失雍熙之軌焉
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